第196章 (第3/3页)

的福，想着让小宝多一些小伙伴玩，就挑了个哥儿小姑娘多的中档街，苗夫郎才能顺藤摸瓜送小宝念书。

    “阿嫂，你回去也跟外阿公和你们村长村老商量一下，也办个书塾，我一同去找教书先生。”

    雷栗对柳果说，“起书塾的银子我给，教书先生的月银至多也就十几两，分摊到每家孩子上也没多少银子。”

    “现下日子好了，别省着舍不得这个钱，给孩子识识字认认道理，就是考不上秀才也能找些好活计呢，像我相公不就是沾了识字念书的光么？”

    “我晓得的，我回去就跟阿爷阿公说。”

    柳果也喜不自胜。

    谁不想送自家娃娃去念书识字？要是个念书的料子，考上秀才举人，就能被人叫一声秀才老爷举人老爷了！

    举人还有官做哩！

    像县衙里很是势利眼的户主薄，就是举人上来的，虽然只是个管县衙户口的连品阶都没有的小官差，但好歹是个官啊！

    农家人要是能跟“官家”沾上边，那就很不得了了！

    最不济，识字也能比不识字的多些出路，更容易找到工作，朱青山就是识字才做上账房的。

    这就是学历撬动门槛的雏形。

    周毅对雷栗如是说。

    “当然，学历也不是最重要的，读万卷书不如行万里路。”

    周毅说，“文字是联动人心与自然的钥匙，是人与人互相理解的桥梁，广阔的阅历能开阔你的心胸和眼界，别人的人生感悟也能丰富你的生命的厚度和宽度。”

    “同样，你在不知不觉中也会影响到你认识的人。”

    “他们会不自觉地学习你好或坏的东西，模拟和模仿你的处事风格，可能会说你曾经说过的话，可能会被你曾经感动过的事物所感动。”